IKT-kartläggning för skola
Idag vet vi att tekniken i sig inte förbättrar resultaten i skolan eller förskolan. Det krävs kompetensutveckling för lärare, pedagoger och rektorer för att nyttja digitaliseringens möjligheter på bästa sätt. För att kvalitetssäkra utvecklingen genomför vi en nulägesanalys i skolans verksamheter för att identifiera den digitala kompetensen i det pedagogiska arbetet.
Vad innebär en IKT-kartläggning för skola?
Ateas IKT-kartläggning är ett stöd för organisationens digitaliseringsarbete och ger en samlad bedömning av verksamhetens arbete med it och digital kompetens i det pedagogiska arbetet. Verktyget riktar sig till huvudmän, skolledare och pedagoger med fokus på de processer som stöttar skolans och förskolans uppdrag gällande digitalisering.
Tre fördelar med IKT-kartläggning
Nulägesanalys
Kartläggningen visar ert nuläge och blir underlag för utveckling framåt
Samsyn
Kartläggningen skapar en samsyn för lärare och skolledare, vilket underlättar i det fortsatta arbetet
Uppföljning
Resultaten följs förslagsvis upp kontinuerligt för att mäta framgången
Hur fungerar en IKT-kartläggning?
Tjänsten består av ett onlineverktyg med frågeställningar som genomförs snabbt och enkelt. Därefter sker en analys- och målbildsworkshop utifrån det samlade resultatet. I workshopen presenteras analysen och de viktigaste områdena att arbeta vidare med för skolutveckling eller vid arbete med centrala och lokala strategier. Exempelvis belyser vi diskrepansen mellan rektorers och lärares/pedagogers svar, styrkor, prioriteringar och utvecklingsmöjligheter.
Ateas IKT-kartläggning omfattar fem områden - Arbetssituation, Kompetens, Undervisning, Pedagogiskt utveckling samt Styrning och ledning.
